Trainingsraumprogramm
Seit dem Jahr 2009 gibt es an unserer Schule einen sogenannten „Trainingsraum“. Das gesamte Kollegium hat sich auf diese Maßnahme geeinigt und sich bei der Einführung des Trainingsraums von Kollegen der Gesamtschule Kierspe beraten lassen.
Seit Einführung dieser Maßnahme wird an unserer Schule bei Unterrichtsstörungen das „Trainingsraumprogramm“ angewendet.
Was bedeutet dieses Trainingsraumprogramm?
Welche Regeln sind vereinbart?
Was geschieht bei Verstößen gegen diese Regeln?
Was bedeutet dieses Trainingsraumprogramm?
Das Trainingsraumprogramm geht auf Edward E. Ford zurück, der es in den späten 80er Jahren in den USA entwickelt hat und es „Programm des Eigenverantwortlichen Denkens“ genannt hat. Jeder Schüler verdient danach Respekt für seine Entscheidungen, auch wenn er (oder sie) sich dafür entscheidet, Regeln zu verletzen. Es wird aber von ihm strikt verlangt, dass er für sein Verhalten einsteht und die Konsequenzen trägt.
Welche Regeln sind vereinbart?
Von den folgenden drei Regeln wird grundsätzlich ausgegangen:
- Jeder Schüler hat das Recht ungestört zu lernen.
- Jeder Lehrer hat das Recht ungestört zu unterrichten.
- Jeder muss stets die Rechte der anderen respektieren.
Die Hauptschule Meinerzhagen hat diese Grundsätze durch die folgenden fünf Regeln konkretisiert:
- Ich höre zu, wenn andere sprechen.
- Ich spreche erst, wenn ich dazu aufgefordert werde.
- Ich achte fremdes Eigentum.
- Ich bin rücksichtsvoll zu allen in der Schule.
- Ich befolge die Anweisungen des Lehrers / der Lehrerin.
Was geschieht bei Verstößen gegen diese Regeln?
Wenn ein Schüler in der Klasse stört, wird er respektvoll ermahnt und gefragt, ob er sich an die Regeln halten oder lieber in den Trainingsraum gehen möchte. Meist hören Schüler dann mit der Störung auf und versuchen, die Regeln besser zu beachten. Lenkt ein Schüler jedoch nicht ein oder stört er in der Stunde ein zweites Mal, dann muss er in den Trainingsraum.
Im Trainingsraum, einem ruhigen Raum mit einzelnen Arbeitsplätzen, muss er über sein Verhalten nachdenken und einen Rückkehrplan erstellen, bevor er wieder am Unterricht teilnehmen darf. In diesem Plan legt er schriftlich dar, wie er es das nächste Mal schaffen will, im Unterricht mitzumachen, ohne die anderen in der Klasse zu stören. Bei diesen Überlegungen erhält er Hilfe durch eine im Trainingsraum anwesende Lehrerin /anwesenden Lehrer.
Mit dem Rückkehrplan geht der Schüler zurück in den Unterricht und legt dann den Plan dem Lehrer oder der Lehrerin vor, der oder die ihn in den Trainingsraum geschickt hatte. Ist die Lehrerin / der Lehrer mit dem Plan einverstanden, nimmt der Schüler ganz normal wieder am Unterricht teil.
Es gibt besondere Regelungen für Schüler und Schülerinnen, die wiederholt in den Trainingsraum kommen, die sich weigern, in den Trainingsraum zu gehen oder sich dort unangemessen verhalten. In diesen Fällen werden die Eltern informiert und zum Gespräch gebeten.
Quelle: „Umgang mit Unterrichtsstörungen an der Gesamtschule Kierspe“